注意力训练项目加盟

浙江省联合应用心理科学研究院，成立于2012年，省4A级社会组织，业务主管单位为浙江省科技厅，由三十多位心理学、教育学的高学历、高素质人才组成。研究院在“立足心理应用，服务大众健康”的理念下，联合国内外较好心理，潜心研究心理学前沿技术在各实际领域中的应用，助力于推动心理学产业化发展，促进社会和谐。
当前研究院下设三个部门：EAP中心、儿童青少年发展中心、人才培训中心。
EAP中心：以组织及其员工为服务对象，与需求为导向，依托国内外先进的心理、管理等理论技术，联合国内外知名心理学，本着以促进组织健康和个人健康的宗旨，达成组织绩效提升和个人自我完善的双重目标。
儿童青少年发展中心：致力于儿童素质培养，建立儿童素质训练基地，联合国内外知名导师团队，甄选国内外先进的教育心理学技术，打造个性化评估体系；创建注意力、记忆力、思维力、创造力、组织计划能力等学习能力培养体系；情商、领导力、人际交往能力等心理素质培养体系；家庭教育课程体系，旨在提高我国儿童青少年基本素质，培养身心健康的下一代。
人才培训中心：聚焦于心理行业人才培养，结合研究院儿童青少年发展中心及EAP中心的工作内容，联合国内外知名，以儿童教育指导师、家庭教育指导师及EAP专业人才为培养目标，创建符合市场需求的课程体系，终培养具有产业格局的心理学、教育学的专业人才。

注意力缺陷：

注意力缺陷又叫注意力缺失症(Attention Deficit Disorder，ADD /Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)，是一种神经科学为基础的障碍。是儿童青少年时期长见病，有的甚至廷续到成年。由于环境、教育等因素，注意缺陷多动障碍(ADHD)的发病率有逐年助长的趋势。主要症状是非常容易分心、冲动、易受干扰.常丢失书本、功课、玩具.容易厌烦.不遵守规则，静不下来。

学习障碍：

因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者。

据教育部有关2016年全国教育事业发展统
计公报显示：全国幼儿园23.98万所，入园儿
童1922.09万人，义务教育阶段学校22.98万所
，在校生1.42亿，其中小学17.76万所，在校生9913.01万人，幼儿园与小学生比例占到总学
生人口的 90%以上。
     随着家长群体对学生专注力等心理因素重视程度的提高，将会有更多“轻度注意力问题”儿童参与到训练中，庞大人群基数将会支撑市场规模不断提升。
1.专业系统的学习注意力培训项目，成为儿童注意力训练指导师，提升工作技能。
2.将注意力课程融入到日常教学中，提升孩子专注力。
3.融合注意力项目，打造成为具有特色的教育课程。
4.荣获“注意力训练资格””儿童教育指导”专业资质，成为一名不错的培训师/孩子喜欢的家长。
5.懂自己和孩子的“心”，陪伴孩子学习/成长。

1、联系浙江省联合应用心理科学研究院申请加盟代理商，填写代理商申请表。

2、签署代理商合同。同时提供您公司营业执照复制件/个人身份证等相关复印件。

3、正式运营。根据自己的优势，采用合适的推广方式推广。